AUTO ECOLE DU CENTRE
déroulement de la formation
l' enjeu de la formation ?
Au-delà du plaisir de conduire, l’utilisation d’une voiture est souvent, indispensable pour les études, le travail ou les loisirs. Rouler en sécurité est donc une nécessité pour tous.
De nos jours les conditions de circulation font qu'on assiste à une mutation des modes de transport. En ville les usagers de deux roues, usagers très exposés, augmentent, les véhicules évoluent, les aménagements ,la réglementation aussi .
Il faut s'adapter en permanence.
Les conducteurs débutants représentent une part importante des tués et des blessés sur la route.
Les accidents de la route ne sont pas liés à la fatalité, et pour aider les nouveaux conducteurs à se déplacer avec un risque faible de perdre la vie ou de la dégrader, une prise de conscience est nécessaire.
L’objectif général est d’amener tout jeune conducteur à se déplacer en sécurité et devenir un automobiliste responsable en respectant les autres usagers notamment les plus fragiles et son environnement .
Apprendre à conduire est une démarche éducative exigeante pour lequel votre formateur, enseignant diplômé de la sécurité routière, saura vous guider.
Le passage du permis n' a jamais été une fin en soi et le sera encore moins dans les mois qui viennent avec la mise en place du post-permis permis probatoire.
préambule :
Toute formation doit être précédée d'un évaluation de départ permettant de fixer le volume de leçon de conduite.
il n est pas prévu d'évaluation des connaissances du code de la route mais nous pouvons en réaliser une à la demande de l'élève.
L'évaluation de départ se déroule sur un simulateur.
Elle dure 55 minutes et permet d'évaluer les aptitudes à la conduite, la mémoire, l'observation l’expérience
l’habileté
tests psychotechniques
de la conduite
transversalement la concentration , l’ inhibition , l’estimation du champ de vision, le temps de réaction etc.. voir grille d'évaluation
L'enseignant présent fera un bilan et commentera le résultat obtenu. Le nombre de points sera converti en heures de formation.
Nous procéderons à un bilan de compétences lorsque les 20 heures de conduite auront été réalisées afin d'informer l'élève de l 'état d'avancement de sa formation . Il sera précisé si l'élève est en retard , dans les temps, ou en avance sur la progression prévue.
En cas de besoin de complément de formation
une nouvelle offre sera faite. L'élève sera libre de l'accepter ou de la refuser.
Il existe au sein de l'établissement
qui s'applique à tout élève qui s'inscrit à une de nos formations.
Le départ:
Une fois la partie administrative terminée, la formation peut commencer.
15 jours avant votre stage de formation vous aurez accès à notre plateforme d’entraînement en ligne.
Le stage code à son propre programme.
Une fois le dernier jour du stage nous vous remettrons une liste de 76 questions auxquelles vous devrez trouver les réponses chez vous.
Le lendemain, nous corrigerons, ensemble, ces questions afin de bien vous préparer à l’examen. Ce sera aussi le moment de répondre à vos questions et nous vous donnerons les derniers conseils pour bien aborder l’examen.
Et après le code ?
Une fois le code en poche, nous prendrons vos disponibilités afin de comprendre et d’analyser votre emploi du temps quotidien pour placer vos heures de conduite.
Une fois un premier planning élaboré, nous vous le transmettrons par mail. Vous aurez la liberté de déplacer, voir d’annuler des heures.
Nous assurons la continuité de votre formation en reprenant votre planning chaque semaine.
Le rythme de votre formation :
Tout dépend de votre disponibilité et de votre capacité de paiement mais vous aurez au moins deux rendez-vous par semaine.
Les deux premiers rendez-vous s’effectueront sur nos simulateurs .
Ils auront une durée de deux heures chacun. Ensuite vous aurez des leçons d‘une heure, puis d' une heure trente. Selon que l’on démarre de l’auto- école ou de votre lycée par exemple, nous adapterons la durée des leçons.
Modalités pédagogiques:
les formations théoriques
Elles se font principalement en salle et collectivement. Seul l’entraînement aux tests d’examen se fait par le biais d’une plateforme internet (prépacode).
Toutes les formations en salle se font avec la présence d’un formateur qui explique, montre et évalue les élèves.
Des exercices de travail en groupe sont organisés et pendant les rendez-pédagogiques les participants seront amenés à développer leur point de vue pour provoquer les débats et faire évoluer les attitudes, les mentalités.
la formation pratique
Les leçons sont individuelles.
Seuls les examens blancs sont réalisés avec deux élèves.
Votre apprentissage de la conduite sera progressif,dans les lieux et dans la durée.
il prendra en compte toutes les variétés des situations dont nous disposons sur notre zone de travail.
Nous évoluons hors agglomération les premières heures, puis dans la périphérie de La Rochelle.
Ensuite on s'enfonce dans les petits quartiers du centre ville afin d'apprendre à partager l'espace avec tous types d'usagers.
Enfin nous emprunterons les voies rapides afin de développer votre autonomie à suivre des grands itinéraires.
L'amplitude des plages horaires des leçons permettra de rencontrer des situations diverses et variées notamment quand la visibilité est réduite à la tombée de la nuit ou au lever du jour.
Contenu des leçons :
Nous respecterons le programme officiel du permis de conduire.
Une fois le programme achevé, selon votre profil, nous organiserons :
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soit une séance de présentation du déroulement de l’examen du permis de conduire et deux séances d’examens blancs sur le centre d’examen dans les conditions réelles de l’examen. Votre formateur vous notera comme à l’examen et commentera le résultat.
-
soit un rendez-vous préalable avec vos accompagnateurs pour le départ en conduite accompagnée ou supervisée et pendant votre conduite accompagnée il y aura les deux rendez-vous pédagogiques.
Organisation d’une leçon type:
Une leçon de conduite commence par votre installation et un questionnement sur les leçons précédentes.
Ensuite on vérifie vos acquis en circulant.
Avec votre formateur vous déterminerez l’objectif de la leçon.
S’en suivront des explications et des exercices.
En fin de leçon vous ferez un bilan avec votre formateur.
Une copie de chaque bilan pourra être consultée sur internet par le biais de votre espace permis .
Les moyens utilisés :
Vous conduirez des simulateurs modernes de la marque FAROS.
(marque mondialement connue dans la simulation aéronautique et spatiale).
Vous conduirez ensuite des opel corsa de 2018.
Les formateurs sont équipés de tablettes numériques pédagogiques embarquées.
un livre de code
un livret de conduite (toute la théorie de la conduite)(lien)
A chaque leçon nous remplirons ensemble votre livret d’apprentissage qui retrace votre progression.
Tous nos supports pédagogiques sont régulièrement mis à jours.
Les examens
Nous convoquons les élèves une heure avant les examens pour répondre aux dernières questions et pour donner les derniers conseils pour bien aborder l'épreuve.
Fin de formation
Nous remettons aux élèves nos questionnaires de satisfaction et nos attestations de fin de prestations.
Annexe
programme de formation
REMC : LE PROGRAMME DU PERMIS DE CONDUIRE
Ce référentiel s'articule autour de quatre compétences globales :
― assumer personnellement ses responsabilités citoyennes, juridiques et sociales ;
― utiliser un véhicule à moteur de façon autonome, rationnellement et en sécurité ;
― préparer ses trajets et conduire le véhicule dans les situations de circulation simples ou complexes ;
― prendre en compte les facteurs entraînant une dégradation du système homme-véhicule-environnement, prendre les décisions qui permettent d'y faire face, mettre en œuvre les mesures préventives.
Ces compétences présentent des éclairages différents et complémentaires de l'usage de la route avec des énoncés d'objectifs pédagogiques dans les domaines didactiques classiques : cognitif, psychomoteur, sensorimoteur et socio-affectif.
prérequis:
Nos formations sont accessibles aux personnes ayant l’âge minimum de 15 ans pour la filière AAC (conduite accompagnée) et 17 ans pour les filières B et conduite supervisée.
Ce programme se veut une vue d’ensemble, aussi exhaustive que possible, des compétences qu’un conducteur responsable doit acquérir pour ne pas mettre sa sécurité et celle des autres en danger.
Ce qui est appris en formation doit progresser et évoluer après l’obtention du permis de conduire.
Vous allez apprendre à manipuler un véhicule et à circuler dans différentes conditions, à en connaître les risques et les limites.
Vous allez au travers de ce programme comprendre les règles du code de la route (voir programme associé stage code) ainsi que l’influence des lois physiques, psychologiques et physiologiques.
Vous devrez également vous situer personnellement en tant que citoyen dans vos choix de conduite.
Des cours théoriques et pratiques, collectifs ou individuels, vous aideront à atteindre les objectifs définis et à personnaliser votre progression. Votre formateur sera à vos côtés pour vous guider et vous conseiller.
Des tests de connaissances et de capacités pourront être mis en place au fur et à mesure.
Programme
Compétence 1 : Maîtriser le maniement du véhicule dans un trafic faible ou nul
Dans cette compétence vous apprendrez à maîtriser un véhicule hors circulation sur simulateur dans un premier temps puis en circulation.
Démarrage sur le plat puis en côte,
montée et descente des rapports de vitesses. choisir les bons rapports de vitesse
savoir faire une marche arrière et une demi-tour.
Compétence 2 : Appréhender la route et circuler dans des conditions normales
Vous apprendrez à détecter tout type d’intersection, à identifier les régimes de priorité, prendre les bonnes décisions en respectant les règles du code de la route.
Vous apprendrez également à placer votre véhicule sur la chaussée et dans les voies.
Vous apprendrez à réaliser des rangements en bataille en épi et en créneau.
Compétence 3 : Circuler dans des conditions difficiles et partager la route avec les autres usagers
Vous circulerez dans des conditions plus techniques pour apprendre à croiser les autres usagers et partagerez l’espace commun.
Vous apprendrez à vous insérer sur les voies rapides.
Compétence 4 : Pratiquer une conduite autonome, sûre et économique
Vous apprendrez à suivre un itinéraire seul en autonomie.
Vous apprendrez l’entretien, le dépannage du véhicule, les gestes de premiers secours le comportement en cas d’accident...
PROGRAMME/déroulement
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Objectif |
Déroulé pédagogique |
Moyens pédagogiques |
Méthode pédagogiques |
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Maîtriser le maniement du véhicule dans un trafic faible ou nul.
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le formateur expliquera le maniement des commandes nécessaire au déplacements du véhicules le formateur mettra l’élève en situation d’autonomie. |
simulateur de conduite FAROS ultra voiture opel corsa équipés de doubles commandes tablette pédagogiques embarqué |
